有些学生父母反映，学生进入初一后，数学成绩差对学生产生非常大的心理重压，学生对数学失去学习兴趣，结果导致课堂上听课专注力愈加差，跟不上学习进度。
初一学生数学成绩差如何解决
1、找出数学成绩差是什么原因
不一样的学生成绩差有不一样的缘由，有些学生由于计算能力差，有些学生读题审题差，有些题目理解能力差，有些公式定理不熟知，有些听课效率低不会听课，有些了解入门知识不会综合应用，有些是不喜欢老师，有些是存在畏难情绪。所以父母第一和学校老师交流学生在学校的状况，对缘由有一个初步的认知。
2、调整心态
学生学习总是哪门学得好就会得到表彰，就会在什么科目上用的时间更多，总是成绩也更理想，所以数学差先要调整学生的心态，相信只有肯学成绩就肯定能上去，碰到不会的题目要迎难而上，积极考虑，重新翻翻课本和笔记。数学差本来学生就会有不想上学情绪，假如父母没非常不错的疏导而是一味打压批评只能让状况更糟，父母需要帮学生想方法，而不是逼迫学生。
3、培养好的学习态度
从小到大，在任何一个学习阶段，若要想学好一门课程，第一学生必须要形成好的学习态度，这不止是成功的基础还是重点。学数学有个尤为重要的习惯就是课前预习和课后复习。假如做好课前预习的话，那样老师上课讲的常识学生不只能听懂，还能举一反三，对于遇见陌生题目也能手到擒来，轻松地应付。
初一学生数学成绩差是什么原因
1、计算能力差
初一数学计算涉及到有理数的加减乘除乘方的运算，特别是分数的计算比较多。然而在实质教学中发现不少学生根本不了解异分母相加需要通分，直接分子加分子分母加分母。碰到需要运用乘法分配率时，他们也是常常用错，一直把括号外的数只与括号里的头一个数相乘，而不是与每个数相乘……总之，一旦开始计算，就需要讲一大串与之有关的常识，而这类常识都是小学应该学会的常识，他们基本都没学会。
2、没好的学习态度
初一数学成绩差的根本缘由在与小学的基础差和没培养好的学习态度，而小学阶段不懂事，所有都需要父母加以关注培养监督校正。关注就是要无时无刻关心和注意学生要点的学会和学习行为习惯，培养就是培养学生好的学习态度，监督就是要对学生的学习行为等进行监控督查不可以放纵自由，校正就是对学生出现的问题准时发现并予以纠正，以免问题越积越多，最后积重难返。
3、缺少基本的数学思维和审题能力
初一的学生在开始做题时根本谈不上审题，不会找到题目里的要点如数目关系、地方关系等等。可以通过画图来帮助解决问题时，也不了解画图，而这种数形结合的思想是在一年级就开始练习了。做有关一元一次方程时，找不到等量关系也是容易见到的问题，很不容易列出个方程结果解错了，也是数见不鲜，而方程的思想和解方程的基本办法在小学五小学六年级重点需要学会的内容。
初一数学好学吗，成绩不好如何解决
1、树立信心
摆正孩子的心态，多鼓励让其树立自信心。孩子的数学成绩不好 ，内心会有一种挫败感，这时父母别着急立刻为孩子报辅导班，应该多给孩子一点鼓励，说一些赞美和勉励性的话语，让他们的内心有安全感，相信自己能行 。
2、夯实基础
回归课本入门知识，初中数学考查的都是最基础的常识，假如你能学会这类入门知识，考试的时候成绩肯定不会差；
3、多做题
初中数学非常大程度上都可以靠刷题来提升分数。除去课后的复习资料及学校发的辅导资料外，还需要结合我们的学习状况，购买一些额外的辅导资料。
初一孩子数学成绩差是什么原因
1、没好的做题习惯
最主要的是跳步骤，这种习惯多数是从小培养的，由于对于一些简单的问题，不按步骤来，问题还不大，但题一难，这个问题所带来的问题就非常大，不光容易错，反过来检查都查不出错误。
2、没系统性的复习
数学，多是是定理和公理，这类东西表面看上去非常简单，但常常蕴含着深义，假如大家一直将目光聚焦于自以为容易发生错误的地方，恰恰忘记了数学是一门系统性、逻辑性很强的学科，将看上去很简单的东西忽视，最后影响整个学科的成绩。
3、基础不好，不够扎实
学习过程中，数学概念、公式记忆不熟练，基本解题步骤和办法学会得不扎实。如此的同学在平常看书的时候感觉这类差不多都会了，但一遇见考试，才发现事实上还有不少常识并没完全学会，常常遇见做题模棱两可的烦恼。
