不少孩子进入初一后，因为学习技巧还没转变过来，或者是不适应新的学习环境，跟不上老师的节奏等等，从而致使成绩差。成绩差没一个标准答案，只有找到成绩不好是什么原因才能解决。所以，父母要尽快帮助孩子找到成绩差是什么原因，然后做出调整。
初一的学生成绩差，父母先要理清几个问题，然后再探寻对应的解决方案。
1、孩子是不是缺少伴随。这个时期的孩子总是会非常在乎家人的伴随，却嘴上不说。无论是学习上还是生活上，父母都要多伴随。我的不少有点小问题的学生，几乎都有缺少父母伴随的历程。
这种历程给孩子带来的影响不仅仅是学习上，还有性格培养，求学交友，与将来的团队工作等。陪让孩子度过这个时期，到高中后会好不少。但最好也能伴随到高考考试。大学就放下吧。
2、孩子不喜欢学习是不是和家的状况有关。孩子是爸爸妈妈的作品，透过孩子可以看出孩子原生家庭的大环境和爸爸妈妈关系等，这还是有依据的。
如果是夫妻感情或其他问题影响到孩子，那为人爸爸妈妈者还要自己去解决这个问题。既然生了孩子，即便再难也熬熬吧。
3、孩子是不是染上一些不好的习惯，交了不好的朋友。这方面父母得细心察看，也发现问题还要原则处置。譬如爱打游戏，爱和同学去孩子们不该去的地方，或者小孩子早恋等。
这类东西对青春期的孩子是有着巨大吸引力的。父母必须要帮孩子把好环境关，特别是自控能力差，不懂说拒绝的孩子，父母更得多上心。
4、孩子是不是偏科，还是不喜欢学所有科。有的科目不可以引起孩子的学习兴趣，致使孩子没学习的动力，这是正常的事情。父母假如不懂，可以找班主任或者科任老师，再或者校外辅导机构助你把把关。
和孩子交流一下，测验一下，看看问题出在哪儿。尽可能用兴趣科培养学习兴趣，再带动其他科。总成绩上去了，学习兴趣也就培养出来了。这个得有个过程。理解父母的着急，但这事真急不来。
5、否多和孩子交流，而不是一味地给予其重压。不少父母忙于工作，疏于和孩子交流。看到成绩不好后，又与众不同焦急。携带如此的情绪和孩子交流，孩子一定不喜欢同意。时间久了，孩子的问题会愈加紧急。应该注意交流的方法。
初一的学生成绩差，父母如何办？
1、初一的学生成绩差并不可怕，可怕的是自我舍弃和别的人的不认同。一旦孩子的成绩差，立刻就给孩子打上了差等生的标签。孩子毕竟还是孩子，这类标签会打击了孩子的学习积极性。
所以，父母就更应该鼓励，给他们信心，如此才能让孩子找回学习的动力。在鼓励和督促下，孩子多少都会有所进步的。
2、爸爸妈妈应该积极与孩子进行交流，多听听孩子内心的声音。不要一味的责怪孩子成绩差，甚至总是在孩子耳边唠叨如何认真学习，不然未来的生活会变得多差。
爸爸妈妈应该从多个方面来察看我们的孩子，并予以夸奖，如此才会让孩子更有前进的动力。
3、看重入门知识的学习。学习的常识不是孤立的，大家最初学习常识的时候，会感觉非常难。当入门知识记得愈加牢，学习的困难程度系数会递减。
当孩子的入门知识学会得不牢，他就没方法往下学了，他在课堂上根本就听不进来，产生了巨大的挫折感，自我否定感。所以孩子想继续学习，崭露头角，就需要把入门知识补回来。
4、父母教育孩子端正学习习惯，激起孩子的学习兴趣。作为一名学生，需要端正我们的学习习惯，明确学习目的，这是提升学习成绩的重点。
父母可以和孩子聊天，知道孩子对学习的态度，了解孩子的内心想法，假如孩子有不想上学的情绪，可以给孩子讲一讲生活的道理，树立远大的理想。
兴趣是最好的老师，父母要激起孩子的学习兴趣，可以引导孩子向同学学习，用榜样的力量感染学生，孩子有了学习兴趣，就会逐步走上学习的轨道。
此外，父母还要做到以下几方面：
1、培养孩子的学习兴趣
小升初后，学习的不适应与学习技巧办法的转变会让一部分中学生慢慢的失去学习兴趣，致使孩子成绩不理想。所以是要培养孩子的学习兴趣，激起孩子的进取心和求知欲，浓厚的学习兴趣可使大脑处于最活跃状况，增强人的察看力、注意力、记忆力和思维力。
父母能做的是多多培养学生的学习兴趣，以鼓励为主，不要一昧的责骂孩子，也不要随便拿“其他人家的孩子”来比较我们的孩子，久而久之会让孩子自暴自弃，反正我就是不如“其他人家的孩子”，那我还努力做什么？
不管成绩再不理想，还是应以鼓励表彰为主，激起孩子的学习进取心，培养孩子的学习兴趣。
2、培养孩子的学习态度
初一学习注意力相对还没有那样集中，容易遭到外面原因的干扰，在兴趣方面容易发生转移，上课容易分心，在家做作业也容易一会做这个一会做那个、
父母要有意识的培养孩子的注意力和好的学习态度，最好的办法就是父母能分出一部分时间一块阅读或者陪读，使其了解你一直在关注着他，跟着他一块学习。
3、教会孩子有效的借助时间
这里就涉及到大家上面说的注意力分散的问题，培养孩子注意力的有效集中，时间是水，怎么样化零为整是一门学问，效率高的学生都是很擅长讲别的同学嬉戏打闹的时间充分借助，将更多的有效时间用在学习上，不要一直费时。
学生成绩差，这三点是容易见到是什么原因！
1、学习兴趣的降低
有句名言是如此说的，兴趣是最好的老师，事实也的确这样。只有大家对学习有兴趣，才能更好的接收老师教的常识、书本上的内容也更容易记住。
反之，若一个人对学习不有兴趣，就会排斥学习。假如携带如此的心态学习，学习成绩降低也就是预料之中的事情了。
2、上课不认真
一节课40分钟，假如从头到尾都在集中精力听课，几乎没人能做到。但有的学生上课喜欢做小动作，思想不集中。孩子本身就精力旺盛，自控能力又比较低。
有些学生为了吸引老师或者其他同学的注意力，就喜欢说一些和上课无关的话，想一些和上课无关的事，来引起大伙的关注。
3、没目的，没计划
不少学生在学习的过程中，没明确的目的，自然也没想要去达成的具体计划，处于得过且过的学习状况，自然也不会有多少动力去好好学习。
人要想有所进步，那样自然是要有动力才能继续前进，可以每次每次给自己拟定一个可达成的小目的，然后针对我们的目的，拟定详细的计划，坚持推行，如此等到达到目的时，就会有收获感。
初一学生如此学，才能有机会提升成绩。
1、培养扎扎实实预习好功课的习惯
通过预习，事先梳理过课本单元内容的大纲，对常识的难题重点做到心里有数，听课的时候不至于被老师带得晕头转向不知所云。二是上课认真听讲，掌握做好课堂笔记。
课堂学会了大多数常识，会节省好多课余时间。而好的课堂笔记会叫你整个学期都受益。三是按时做完作业，准时反馈学习和听课成效，做到将学习随时落实、细化。
2、主动学习
跟老师学习一段时间后，基本上每一个人都会形成一套独特的学习技巧，也就是学习态度。有的人变得主动，有的人变得被动。但对于学生来讲，掌握主动学习非常重要。主动学习包含课前预习和课后复习，与按时做完作业。
课前预习可以让第二天的课轻松一些。由于新常识看完了，只不过有的地方不知道，所以你仅需携带问题去上课。课后可以巩固当天所学内容，为新常识打下了坚实的基础。
